Στη Βουλή φτάνει το ζήτημα της υποστελέχωσης των δημοτικών σχολείων και των νηπιαγωγείων της Λήμνου, με αναφορά που κατέθεσαν στις 16 Οκτωβρίου οι βουλευτές του ΚΚΕ Μαρία Κομνηνάκα, Γιάννης Δελής και Μανώλης Συντυχάκης. Οι τρεις βουλευτές διαβιβάζουν προς την υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού την επιστολή του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λήμνου «Αργύριος Μοσχίδης», ζητώντας την άμεση κάλυψη όλων των πραγματικών κενών σε εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων.

Η επιστολή, με ημερομηνία 12 Οκτωβρίου, περιγράφει ελλείψεις που επηρεάζουν τόσο τη διδασκαλία μαθημάτων όσο και την υποστήριξη παιδιών με ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες. Σύμφωνα με τον Σύλλογο, οι καθυστερήσεις στις προσλήψεις και στις τοποθετήσεις στερούν πολύτιμες διδακτικές ώρες από τους μαθητές, ενώ τα προβλήματα παραμένουν και μετά τη δεύτερη φάση πρόσληψης αναπληρωτών.

Μαθήματα χωρίς τους εκπαιδευτικούς των αντίστοιχων ειδικοτήτων

Στα δημοτικά σχολεία της Λήμνου, σύμφωνα με την καταγραφή του Συλλόγου, παραμένουν ακάλυπτες ώρες Εικαστικών, Μουσικής και Θεατρικής Αγωγής, ενώ εξακολουθεί να απουσιάζει εκπαιδευτικός Γαλλικών.

Μέρος των ωρών μαθημάτων ειδικοτήτων ανατίθεται σε δασκάλους γενικής εκπαίδευσης, πρακτική την οποία οι εκπαιδευτικοί χαρακτηρίζουν παιδαγωγικά απαράδεκτη. Αντίστοιχο ζήτημα θέτουν για τη Φυσική Αγωγή, επισημαίνοντας ότι ώρες ανατίθενται σε δασκάλους, ενώ στο νησί εργάζεται αναπληρωτής εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής μειωμένου ωραρίου, ο οποίος ζητά μετατροπή της σύμβασής του σε πλήρους ωραρίου για να καλύψει τις ανάγκες.

Ο Σύλλογος συνδέει τις ελλείψεις και με την οικονομική επιβάρυνση των οικογενειών, υποστηρίζοντας ότι οι γονείς αναγκάζονται να αναζητούν εκτός δημόσιου σχολείου δραστηριότητες καλλιτεχνικής αγωγής και άθλησης. Παράλληλα, επισημαίνει ότι οι διαθέσιμες ώρες των δασκάλων θα μπορούσαν να αξιοποιούνται για ενισχυτική διδασκαλία.

Αίτημα για οκτώ επιπλέον εκπαιδευτικούς Παράλληλης Στήριξης

Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται στην Παράλληλη Στήριξη. Όπως καταγγέλλεται στην επιστολή, σε έναν εκπαιδευτικό ανατίθεται η υποστήριξη δύο ή τριών μαθητών με διάγνωση, με αποτέλεσμα, κατά τον Σύλλογο, να μην εξασφαλίζεται η εξατομικευμένη παρουσία εκπαιδευτικού σε όλη τη διάρκεια των μαθημάτων.

Οι εκπαιδευτικοί ζητούν οκτώ επιπλέον προσλήψεις για την Παράλληλη Στήριξη στα δημοτικά σχολεία και στα νηπιαγωγεία της Λήμνου, ώστε να καλυφθούν οι ανάγκες των παιδιών που δικαιούνται υποστήριξη.

Στα Τμήματα Ένταξης καταγράφονται επίσης συγκεκριμένες εκκρεμότητες. Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Μύρινας παραμένει χωρίς δεύτερο εκπαιδευτικό στο Τμήμα Ένταξης, παρά τον μεγάλο αριθμό μαθητών που φοιτούν σε αυτό, όπως αναφέρει ο Σύλλογος. Στο Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου ζητείται η λειτουργία Τμήματος Ένταξης, καθώς, σύμφωνα με την επιστολή, υπάρχει ο απαιτούμενος αριθμός μαθητών με διάγνωση.

Κενές θέσεις στο Ειδικό Σχολείο Καλλιθέας

Στο Ειδικό Σχολείο Καλλιθέας Λήμνου, ο Σύλλογος αναγνωρίζει ότι καλύφθηκαν θέσεις εκπαιδευτικών, ειδικού εκπαιδευτικού και ειδικού βοηθητικού προσωπικού, έπειτα και από κινητοποιήσεις και διαμαρτυρίες γονέων και εκπαιδευτικών.

Ωστόσο, επισημαίνει ότι παραμένουν κενές η θέση του εργοθεραπευτή και μία ακόμη θέση δασκάλου ειδικής αγωγής. Η κάλυψή τους περιλαμβάνεται στα άμεσα αιτήματα της επιστολής, με ιδιαίτερη αναφορά στη σημασία της εργοθεραπείας για τη λειτουργία ενός ειδικού σχολείου.

Μία σχολική νοσηλεύτρια για δύο σχολεία στον Μούδρο

Ξεχωριστή αναφορά γίνεται στη νοσηλευτική υποστήριξη των μαθητών στον Μούδρο. Σύμφωνα με τον Σύλλογο, η σχολική νοσηλεύτρια που τοποθετήθηκε στο Γυμνάσιο καλύπτει και το Δημοτικό Σχολείο, με αιτιολογία τη συστέγαση των δύο μονάδων.

Οι εκπαιδευτικοί αντιδρούν στη συγκεκριμένη διευθέτηση, τονίζοντας ότι πρόκειται για σχολεία διαφορετικών βαθμίδων, με ξεχωριστές ανάγκες και ωράρια. Υποστηρίζουν ότι η ταυτόχρονη κάλυψη δεν μπορεί να εξασφαλίσει πλήρη και αποτελεσματική υποστήριξη για όλους τους μαθητές που τη χρειάζονται και ζητούν την τοποθέτηση σχολικού νοσηλευτή ειδικά για το Δημοτικό Σχολείο Μούδρου.

Πολυπληθή τμήματα και μετακινήσεις εκπαιδευτικών

Πέρα από τις προσλήψεις, η επιστολή θέτει ζητήματα οργάνωσης της σχολικής καθημερινότητας. Ο Σύλλογος ζητά να χωριστούν, για παιδαγωγικούς λόγους, τμήματα 24 και 25 μαθητών στο 1ο και στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Μύρινας και στο Δημοτικό Σχολείο Μούδρου. Παράλληλα, διεκδικεί τμήματα έως 15 μαθητών στα δημοτικά και στα νηπιαγωγεία.

Στα αιτήματα περιλαμβάνονται ακόμη η σύσταση οργανικών θέσεων για όλες τις ειδικότητες στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, ο τερματισμός των μετακινήσεων εκπαιδευτικών σε πολλά σχολεία και η διδασκαλία κάθε αντικειμένου από εκπαιδευτικό της αντίστοιχης ειδικότητας.

Ζητείται επίσης η επαναφορά της Θεατρικής Αγωγής στην Ε΄ και στη ΣΤ΄ Δημοτικού και του δίωρου μαθήματος Μουσικής στην Α΄ και στη Β΄ τάξη.

Με την κατάθεση της αναφοράς, τα συγκεκριμένα αιτήματα τίθενται πλέον ενώπιον της υπουργού Παιδείας, με κεντρικό ζητούμενο την άμεση στελέχωση των σχολείων της Λήμνου και την κάλυψη των αναγκών που καταγράφει ο Σύλλογος.