Με κοινό σημείο αναφοράς τη σχολική καθημερινότητα και στόχο μια συνεργασία που θα φτάσει στις τάξεις, εκπαιδευτικοί από το Δημοτικό Σχολείο Βαρειάς και το 14ο Νηπιαγωγείο Μυτιλήνης επισκέφθηκαν το Δικελί και το Μπαντεμλί, στην επαρχία της Σμύρνης. Η επίσκεψη στα αδελφοποιημένα σχολεία της απέναντι ακτής συνδύασε τη θερμή φιλοξενία με συναντήσεις εργασίας για τον σχεδιασμό κοινών δραστηριοτήτων και τη συμμετοχή σε ευρωπαϊκά προγράμματα.

Η ελληνική αντιπροσωπεία έφτασε στο Δικελί το απόγευμα της Τετάρτης 30 Σεπτεμβρίου 2026. Εκπαιδευτικοί και εκπρόσωποι της τοπικής κοινωνίας υποδέχθηκαν τους επισκέπτες με εγκαρδιότητα, δίνοντας από την πρώτη στιγμή τον τόνο μιας συνάντησης με επίκεντρο τη γνωριμία και την επικοινωνία.

Μια συνεργασία που ξεκίνησε την προηγούμενη σχολική χρονιά

Οι βάσεις της συνεργασίας είχαν τεθεί την προηγούμενη σχολική χρονιά, με πρωτοβουλία εκπαιδευτικών από την Τουρκία. Το Δημοτικό Σχολείο Βαρειάς αδελφοποιήθηκε με το Δημοτικό Σχολείο του Μπαντεμλί, χωριού με την ελληνική ονομασία Άγγελος, ενώ το 14ο Νηπιαγωγείο Μυτιλήνης συνδέθηκε με το δημόσιο νηπιαγωγείο Emine Munnever Denizolgum Anaokulu στο Δικελί.

Η πρόσφατη επίσκεψη έδωσε τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να προχωρήσουν στον σχεδιασμό των επόμενων βημάτων. Στο επίκεντρο βρέθηκαν οι δραστηριότητες που θα υλοποιήσουν από κοινού οι σχολικές μονάδες, αλλά και οι δυνατότητες συνεργασίας μέσα από ευρωπαϊκά προγράμματα.

Υποδοχή με ένα τραπέζι φροντισμένο από τις οικογένειες

Πρώτος σταθμός, την Πέμπτη 1η Οκτωβρίου, ήταν το Νηπιαγωγείο του Δικελί. Στην υποδοχή παραβρέθηκαν ο δήμαρχος της πόλης και ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης, ο οποίος ταξίδεψε από την Πέργαμο για τη συνάντηση.

Οι εκπαιδευτικοί από τη Μυτιλήνη ξεναγήθηκαν στους χώρους του νηπιαγωγείου και γνώρισαν το περιβάλλον μέσα στο οποίο μαθαίνουν και παίζουν τα παιδιά. Η επίσκεψη πρόσφερε μια άμεση εικόνα της λειτουργίας του σχολείου, αποτελώντας παράλληλα αφετηρία για συζήτηση γύρω από την εκπαιδευτική καθημερινότητα.

Ξεχωριστή στιγμή αποτέλεσε το κοινό πρωινό, με εδέσματα που είχαν ετοιμάσει οι μητέρες των μαθητών. Γύρω από το ίδιο τραπέζι βρέθηκαν εκπαιδευτικοί, επισκέπτες και εκπρόσωποι των τοπικών αρχών, σε μια συνάντηση που έδωσε στη φιλοξενία προσωπικό και οικογενειακό χαρακτήρα.

Ο δήμαρχος, ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης και οι εκπαιδευτικοί εξέφρασαν την επιθυμία τους για στενή συνεργασία και υλοποίηση δράσεων και στις δύο χώρες. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην καλλιέργεια φιλικών σχέσεων από τις μικρές ηλικίες και στον ρόλο που μπορούν να διαδραματίσουν τα σχολεία στη γνωριμία των δύο κοινωνιών.

Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκε επίσης εθιμοτυπική επίσκεψη στον Διοικητικό Προϊστάμενο της Περιφέρειας.

Από τη γνωριμία στον σχεδιασμό κοινών δράσεων

Ουσιαστικό μέρος της επίσκεψης αποτέλεσαν οι συναντήσεις εργασίας μεταξύ των εκπαιδευτικών των αδελφοποιημένων σχολείων.

Οι εκπαιδευτικοί του 14ου Νηπιαγωγείου Μυτιλήνης συζήτησαν με τους συναδέλφους τους στο Δικελί για τις εμπειρίες τους στην προσχολική εκπαίδευση, αντάλλαξαν ιδέες και παρουσίασαν πρακτικές που εφαρμόζουν στις σχολικές τους μονάδες. Στη συνέχεια ασχολήθηκαν με τον σχεδιασμό ευρωπαϊκών προγραμμάτων και κοινών δραστηριοτήτων.

Αντίστοιχη συνάντηση πραγματοποιήθηκε μεταξύ των εκπαιδευτικών του Δημοτικού Σχολείου Βαρειάς και του Δημοτικού Σχολείου στο Μπαντεμλί. Η συζήτηση επικεντρώθηκε στην εκπαιδευτική διαδικασία, στις πρακτικές που ακολουθούνται στις δύο χώρες και στους τρόπους με τους οποίους μπορεί να συνεχιστεί και να ενισχυθεί η συνεργασία.

Η άμεση επαφή επέτρεψε στους συμμετέχοντες να γνωρίσουν καλύτερα τους συναδέλφους τους και να συζητήσουν τις δυνατότητες των σχολείων τους. Ζητούμενο των συναντήσεων ήταν να δοθεί συνέχεια στην αδελφοποίηση μέσα από κοινή εκπαιδευτική δουλειά και σταθερή επικοινωνία.

Η φιλία και η επικοινωνία στο επίκεντρο

Στη σημασία των δεσμών μεταξύ των εκπαιδευτικών κοινοτήτων αναφέρθηκε ιδιαίτερα ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης. Στην παρέμβασή του υπογράμμισε την αξία της φιλίας, της επικοινωνίας και της συνεργασίας μεταξύ των ανθρώπων, δίνοντας έμφαση σε όσα μπορούν να τους φέρουν πιο κοντά.

Το μήνυμα αυτό συνδέθηκε με τον ίδιο τον σκοπό της επίσκεψης, καθώς η συνεργασία των σχολείων αφορά τόσο την ανταλλαγή εκπαιδευτικών εμπειριών όσο και τη δημιουργία ευκαιριών γνωριμίας για τις σχολικές κοινότητες των δύο πλευρών.

Τελευταίος σταθμός η αρχαία Πέργαμος

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με ξενάγηση στην αρχαία Ακρόπολη της Περγάμου. Τα μέλη της ελληνικής αντιπροσωπείας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον ιστορικό και πολιτιστικό πλούτο της περιοχής, προσθέτοντας στην εκπαιδευτική συνάντηση και μια διάσταση πολιτιστικής γνωριμίας.

Η συνέχεια της συνεργασίας των αδελφοποιημένων σχολείων αφορά την οργάνωση και υλοποίηση των κοινών δραστηριοτήτων και των ευρωπαϊκών προγραμμάτων που συζητήθηκαν στις συναντήσεις εργασίας.