× Στο Νησί
SOCIAL MEDIA

Φασισμοί ‑ ναζισμοί ‑ εθνικισμοί ‑ φανατισμοί στην εκπαίδευση

Γράφει ο ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Δημοσίευση 6/10/2021

Φασισμοί ‑ ναζισμοί ‑ εθνικισμοί ‑ φανατισμοί στην εκπαίδευση
' χρόνος ανάγνωσης

Αναρωτιέμαι γιατί εκπλησσόμαστε με τους ναζιστικούς θύλακες που ευδοκιμούν εντός των σχολικών τοιχών; Μήπως, τελικά, βιαζόμαστε να επιρρίψουμε τις ευθύνες μόνο στο ηλικιακό φάσμα 15 έως 20 χρονών;

Ο πολύς Γιώργος Σεφέρης, χρόνια πριν, τα Χριστούγεννα του 1968, στο Τετράδιο Γυμνασμάτων Β΄, έγραφε το δίστιχο «Από βλακεία»: «Ελλάς· πυρ! Ελλήνων· πυρ! Χριστιανών· πυρ! / Τρεις λέξεις νεκρές. Γιατί τις σκοτώσατε;». Το ‘γραφε για τότε, το επαίσχυντο 1968, αλλά πιστεύω πως θα το ‘γραφε και σήμερα, αν ζούσε.

Κακά τα ψέματα, αγαπητές μου αναγνώστριες κι αγαπητοί μου αναγνώστες. Η σημερινή εκπαίδευση δεν έχει μέλλον… Ο «ανέμελος καταναλωτής» έφηβος, το «πρόβατο των φροντιστηρίων», ο «λοιδωρούμενος ως φύτουλας», ο «κάγκουρας», το «χουλιγκάνι», ο άνεργος, που η δήθεν σχολική αγωγή λέει πως τον μορφώνει και τον οπλίζει με «δεξιότητες» για να γίνει δόλωμα σε μια τεχνοκρατούμενη αγορά εργασίας, αναζητά διέξοδο. Κι αυτή, δυστυχώς, η διεξόδος γίνεται αδιέξοδος· την αναζητά σε πολλούς –ισμούς, ολοκληρωτισμούς, φασισμούς, ναζισμούς, εθνικισμούς, φανατισμούς, φονταμενταλισμούς… Το τραγικό στην προκειμένη περίπτωση είναι πως εμείς οι δάσκαλοι στα σχολειά κι εμείς οι γονείς στο σπίτι, πότε δεν καθίσαμε σοβαρά να συζητήσουμε με τους μαθητές και τα παιδιά μας τί τέλος πάντων πραγματικά είναι η πατρίδα, η θρησκεία, η οικογένεια. Εξού και τα ιδεολογήματα του τύπου «πατρίς, θρησκεία, οικογένεια».

«Το σχολειό είναι θεσμός γραπτού πολιτισμού» και για να σωθεί, κάποια στιγμή… λέω κάποια στιγμή - και νομίζω πως είναι καιρός να τη σκεφτούμε σοβαρά αυτή τη στιγμή -, η εκπαίδευση οφείλει να πετάξει στον κάλαθο των αχρήστων τον χρησιμοθηρικό της χαρακτήρα και να γίνει ΠΑΙΔΕΙΑ. Αλλιώς το αυγό του φιδιού θα συνεχίζει να σπάει, γεννώντας το αποφθεγματικό τερατούργημα: «Ελλάς Ελλήνων Χριστιανών», συνοδευμένο με αγκυλωτούς σταυρούς.

Δείτε περισσότερα άρθρα μας στα αποτελέσματα αναζήτησης

Add stonisi.gr on Google ↗
ΣΤΗΝ ΙΔΙΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ
ΜΕ ΥΠΟΓΡΑΦΗ

Αγαπημένα μου παιδιά...

Γράφει η ΚΑΙΤΗ ΣΤΡΑΤΑΚΗ, Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης Βορείου Αιγαίου
Αγαπημένα μου παιδιά...
ΜΕ ΥΠΟΓΡΑΦΗ

Ο ψηφιακός εθισμός των παιδιών και η απαγόρευση στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

Γράφει η Δρ ΜΑΝΤΩ ΡΑΧΩΒΙΤΣΑ Αναπληρώτρια καθηγήτρια, Νομική Σχολή, Πανεπιστήμιο του Nottingham
Ο ψηφιακός εθισμός των παιδιών και η απαγόρευση στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
ΜΕ ΥΠΟΓΡΑΦΗ

Γεωλογικά φαινόμενα στην περιοχή Βατερών ‑ Πολιχνίτου

Γράφει ο ΑΚΙΝΔΥΝΟΣ ΚΕΛΕΠΕΡΤΖΗΣ, ομότιμος καθηγητής του Πανεπιστημίου Αθηνών Γεωλογία – Γεωχημεία - Εφαρμοσμένη και Περιβαλλοντική Γεωχημεία
Γεωλογικά φαινόμενα στην περιοχή Βατερών ‑ Πολιχνίτου
ΜΕ ΥΠΟΓΡΑΦΗ

Λέσβος, Ανοιξη 2026: Μια προσωπική εξομολόγηση από την ακριτική Λέσβο

Γράφει η ΟΛΓΑ ΒΛΟΥΧΑΚΗ, Πρέσβειρα του Ευρωπαϊκού Συμφώνου για το Κλίμα, Διευθύντρια ΓΕΛ Άντισσας
Λέσβος, Ανοιξη 2026: Μια προσωπική εξομολόγηση από την ακριτική Λέσβο
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΟΙ ΑΠΕΝΑΝΤΙ

«Ανοιχτά καταστήματα θέλουν οι Τούρκοι»

Από τα 290 στα 2.100 τα Airbnb στη Λέσβο και χιλιάδες αφίξεις από την Τουρκία – Ο Άρης Λαζαρής περιγράφει τη νέα τουριστική δυναμική
«Ανοιχτά καταστήματα θέλουν οι Τούρκοι»
ΜΕ ΥΠΟΓΡΑΦΗ

Διαχείριση αφθώδους πυρετού σε Κύπρο και Λέσβο

Γράφει ο ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΑΡΜΑΡΟΥ, Απόφοιτος Κτηνιατρικής Σχολής ΑΠΘ,κάτοικος Φίλιας
Διαχείριση αφθώδους πυρετού σε Κύπρο και Λέσβο
ΜΕ ΥΠΟΓΡΑΦΗ

Ασφυξία στη σχολική τάξη

Γράφει ο ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
Ασφυξία στη σχολική τάξη
ΜΕ ΥΠΟΓΡΑΦΗ

Όταν η Κοινωνική Ανθρωπολογία συναντά την ωμή πραγματικότητα του Σκαλοχωρίου

Kαι κάτι περί αλλοτρίωσης- Γράφει η ΘΕΟΦΑΝΙΑ ΙΝΤΖΙΡΤΖΗ
Όταν η Κοινωνική Ανθρωπολογία συναντά την ωμή πραγματικότητα του Σκαλοχωρίου