Με κεντρικό σύνθημα την ανάγκη για «ζωντανά σωματεία», μαχητική διεκδίκηση δικαιωμάτων και ενεργό συμμετοχή των εκπαιδευτικών στις αποφάσεις που τους αφορούν, οι υποψήφιες της Ριζοσπαστικής Παρέμβασης Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου, Αλεξάνδρα Λύκου και Εύη Μπουτούλη, μίλησαν στον ραδιοφωνικό σταθμό «Ν» 99 fm και τον Θράσο Αβραάμ, λίγες ημέρες πριν από τις εκλογές του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου που θα πραγματοποιηθούν στις 16 Ιουνίου.

Οι δύο υποψήφιες υποστήριξαν ότι η παράταξή τους συμμετέχει στις εκλογές με στόχο να εκφράσει ένα διαφορετικό συνδικαλιστικό ρεύμα, το οποίο, όπως ανέφεραν, στηρίζεται στη συλλογική δράση, στις γενικές συνελεύσεις και στην ενεργή συμμετοχή των ίδιων των εκπαιδευτικών στη λήψη αποφάσεων. Τόνισαν ότι επιδιώκουν την παρουσία της Ριζοσπαστικής Παρέμβασης τόσο στο Διοικητικό Συμβούλιο του ΣΕΠΕ Λέσβου όσο και στη Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας, ώστε να ενισχυθεί η φωνή των εκπαιδευτικών που αντιδρούν στις κυβερνητικές πολιτικές για την εκπαίδευση.

Κριτική στις άλλες παρατάξεις

Σημαντικό μέρος της συζήτησης αφιερώθηκε στις διαφορές της Ριζοσπαστικής Παρέμβασης με τις υπόλοιπες παρατάξεις του κλάδου. Η Αλεξάνδρα Λύκου υποστήριξε ότι οι κυρίαρχες δυνάμεις στον συνδικαλιστικό χώρο της εκπαίδευσης περιορίζονται συχνά σε ανακοινώσεις και καταγγελίες χωρίς να προχωρούν σε ουσιαστικές κινητοποιήσεις και δράσεις. Παράλληλα, άσκησε κριτική σε στελέχη της εκπαίδευσης που, ενώ εμφανίζονται δημόσια επικριτικά απέναντι στην αξιολόγηση, συμμετέχουν ταυτόχρονα στις διαδικασίες εφαρμογής της ως αξιολογητές.

Οι δύο υποψήφιες επέμειναν ότι η δική τους παράταξη λειτουργεί από τη βάση, χωρίς κομματικές δεσμεύσεις, και διαμορφώνει τις θέσεις της μέσα από συλλογικές διαδικασίες εκπαιδευτικών που εργάζονται καθημερινά στις σχολικές αίθουσες.

Τα μεγάλα προβλήματα της εκπαίδευσης

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί στη Λέσβο. Σύμφωνα με την Εύη Μπουτούλη, το οικονομικό ζήτημα αποτελεί έναν από τους βασικότερους παράγοντες πίεσης για τον κλάδο, καθώς οι μισθοί παραμένουν χαμηλοί, ενώ πολλοί αναπληρωτές καλούνται να συντηρούν δεύτερη κατοικία μακριά από τον τόπο μόνιμης διαμονής τους. Παράλληλα, επισήμανε την εργασιακή ανασφάλεια που βιώνουν κάθε καλοκαίρι οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί.

Ωστόσο, όπως υπογράμμισαν και οι δύο υποψήφιες, εξίσου σοβαρά είναι τα ζητήματα που σχετίζονται με τις ελλείψεις προσωπικού, τις υποδομές και τη χρηματοδότηση των σχολείων. Έκαναν λόγο για σχολικές μονάδες που εξακολουθούν να παρουσιάζουν κενά σε παράλληλη στήριξη, τμήματα ένταξης και ειδικότητες, ενώ αναφέρθηκαν και στα προβλήματα συντήρησης των κτιριακών εγκαταστάσεων.

Στο ίδιο πλαίσιο εξέφρασαν την ανησυχία τους για τις επιπτώσεις που εκτιμούν ότι θα έχει η κατάργηση των σχολικών επιτροπών, σημειώνοντας ότι υπάρχει κίνδυνος να δυσκολευτεί ακόμη περισσότερο η κάλυψη βασικών λειτουργικών αναγκών των σχολείων.

«Η αξιολόγηση οδηγεί στην ιδιωτικοποίηση»

Κεντρικό θέμα της συνέντευξης αποτέλεσε η αξιολόγηση στην εκπαίδευση. Η Αλεξάνδρα Λύκου υποστήριξε ότι η αξιολόγηση συνδέεται άμεσα με διαδικασίες ιδιωτικοποίησης και κατηγοριοποίησης των σχολικών μονάδων. Σύμφωνα με την ίδια, η σύνδεση αξιολόγησης και μονιμότητας δημιουργεί ένα νέο πλαίσιο πίεσης για τους εκπαιδευτικούς, ενώ εξέφρασε έντονες επιφυλάξεις για τις κατευθύνσεις που διαμορφώνονται μέσα από τις συζητήσεις για την αναθεώρηση του Συντάγματος και ειδικότερα του άρθρου 16.

Ανάλογη ήταν η κριτική που άσκησαν και στο μέτρο του πολλαπλού βιβλίου. Οι δύο υποψήφιες υποστήριξαν ότι πίσω από τη συγκεκριμένη πολιτική επιλογή διαμορφώνεται ένα σύστημα κατηγοριοποίησης σχολείων, μαθητών και εκπαιδευτικών, ενώ εξέφρασαν φόβους για αυξημένη παρουσία ιδιωτικών συμφερόντων στον χώρο της εκπαίδευσης.

Ζητούν μικρότερα τμήματα και περισσότερες προσλήψεις

Η Εύη Μπουτούλη στάθηκε ιδιαίτερα στο ζήτημα του αριθμού μαθητών ανά τάξη, τονίζοντας ότι πάγιο αίτημα της παράταξης είναι η μείωση των μαθητών σε 15 ανά τμήμα. Όπως ανέφερε, οι σημερινές συνθήκες με τμήματα που φτάνουν τους 25 μαθητές δυσκολεύουν σημαντικά το εκπαιδευτικό έργο και δεν ανταποκρίνονται στις πραγματικές παιδαγωγικές ανάγκες των παιδιών.

Παράλληλα, έκανε λόγο για σοβαρές ελλείψεις σε ειδικότητες και δομές ειδικής αγωγής, υποστηρίζοντας ότι σε αρκετές περιπτώσεις τμήματα ένταξης δεν λειτούργησαν καθόλου κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Κριτική στη λειτουργία του ΣΕΠΕ Λέσβου

Οι δύο υποψήφιες άσκησαν κριτική και στο απερχόμενο Διοικητικό Συμβούλιο του ΣΕΠΕ Λέσβου. Υποστήριξαν ότι το σωματείο δεν στάθηκε όσο δυναμικά θα έπρεπε δίπλα στους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στις κινητοποιήσεις κατά της αξιολόγησης και ότι δεν ανέπτυξε πρωτοβουλίες ανάλογες με εκείνες που έχουν καταγραφεί σε άλλους συλλόγους της χώρας όπου οι Παρεμβάσεις αποτελούν ισχυρή δύναμη.

Όπως ανέφεραν, επιθυμούν ένα σωματείο που θα οργανώνει συστηματικά κινητοποιήσεις, θα στηρίζει έμπρακτα τους εκπαιδευτικούς όταν αντιμετωπίζουν πειθαρχικές διώξεις και θα λειτουργεί ως πραγματικό σημείο αναφοράς για κάθε εργαζόμενο στον χώρο της εκπαίδευσης.

Κλείνοντας τη συνέντευξη, οι δύο υποψήφιες κάλεσαν τους συναδέλφους τους να συμμετάσχουν μαζικά στις εκλογές της 16ης Ιουνίου και να στηρίξουν τη Ριζοσπαστική Παρέμβαση, υποστηρίζοντας ότι οι επόμενες χρονιές θα είναι κρίσιμες για το μέλλον της δημόσιας εκπαίδευσης και ότι απαιτείται ισχυρή συνδικαλιστική εκπροσώπηση με αγωνιστικό προσανατολισμό.