Η άμεση απόσυρση της υπουργικής απόφασης για την εφαρμογή του «Πολλαπλού Βιβλίου» ζητεί η Αγωνιστική Παρέμβαση παράταξη στην ΕΛΜΕ Λέσβου, ασκώντας σφοδρή κριτική στο Υπουργείο Παιδείας για τη διαδικασία επιλογής σχολικών βιβλίων από τους συλλόγους διδασκόντων έως το τέλος Ιουνίου.

Σε ανακοίνωσή της, η παράταξη υποστηρίζει ότι η απόφαση του ΥΠΑΙΘΑ για την επιλογή διδακτικών βιβλίων για το σχολικό έτος 2027-2028 δεν εξυπηρετεί παιδαγωγικούς ή μορφωτικούς στόχους, αλλά συνδέεται με την προώθηση ιδιωτικών συμφερόντων και τη σταδιακή μετατροπή της εκπαίδευσης σε πεδίο αγοράς. Όπως αναφέρει, η χρονική συγκυρία κατά την οποία καλούνται οι εκπαιδευτικοί να εξετάσουν δεκάδες βιβλία, εν μέσω πανελλαδικών και ενδοσχολικών εξετάσεων, αποτελεί ακόμη μία επιβάρυνση για έναν ήδη επιβαρυμένο κλάδο.

Κριτική για τη διαδικασία επιλογής

Η Αγωνιστική Παρέμβαση χαρακτηρίζει προβληματική τη διαδικασία επιλογής των βιβλίων, υποστηρίζοντας ότι οι εκπαιδευτικοί καλούνται να αποφασίσουν για μαθητές και σχολικές μονάδες που ενδεχομένως δεν θα υπηρετούν τα επόμενα χρόνια. Επισημαίνει ότι η έλλειψη μόνιμου προσωπικού, οι μετακινήσεις εκπαιδευτικών και η παρουσία αναπληρωτών καθιστούν αδύνατη μια ουσιαστική παιδαγωγική αξιολόγηση των αναγκών κάθε σχολείου.

Παράλληλα, εκφράζει ενστάσεις για το κατά πόσο η διαδικασία είναι πραγματικά ανεξάρτητη, κάνοντας λόγο για περιπτώσεις όπου στελέχη της εκπαίδευσης συμμετέχουν παράλληλα στη συγγραφή ή έκδοση σχολικών βιβλίων, γεγονός που, σύμφωνα με την παράταξη, δημιουργεί σοβαρά ζητήματα σύγκρουσης συμφερόντων.

«Εργαλείο κατηγοριοποίησης των σχολείων»

Στο επίκεντρο της κριτικής βρίσκεται η ίδια η φιλοσοφία του «Πολλαπλού Βιβλίου». Η Αγωνιστική Παρέμβαση υποστηρίζει ότι το μέτρο συνδέεται άμεσα με την πολιτική της αυτονομίας της σχολικής μονάδας και οδηγεί σε διαφοροποιημένα προγράμματα σπουδών μεταξύ σχολείων.

Σύμφωνα με την ανακοίνωση, η εξέλιξη αυτή ενδέχεται να δημιουργήσει σχολεία διαφορετικών ταχυτήτων, με διαφορετικό επίπεδο εκπαιδευτικού υλικού και διαφορετικές προοπτικές για τους μαθητές. Όπως σημειώνεται, το μοντέλο αυτό ενισχύει τις κοινωνικές και ταξικές ανισότητες αντί να διασφαλίζει ίσες μορφωτικές ευκαιρίες για όλους.

Αναφορά σε επιχειρηματικά συμφέροντα

Η παράταξη συνδέει επίσης το νέο πλαίσιο με την ενίσχυση της παρουσίας ιδιωτικών εκδοτικών και επιχειρηματικών συμφερόντων στον χώρο της εκπαίδευσης. Εκτιμά ότι η ένταξη βιβλίων από ιδιώτες εκδότες και φροντιστηριακούς φορείς στα σχολικά προγράμματα θα δημιουργήσει σχέσεις εξάρτησης του δημόσιου σχολείου από την αγορά, επηρεάζοντας τόσο το περιεχόμενο της διδασκαλίας όσο και τον προσανατολισμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Κάλεσμα σε εκπαιδευτικούς και γονείς

Η Αγωνιστική Παρέμβαση καλεί τους συλλόγους διδασκόντων να μην προχωρήσουν στην επιλογή βιβλίων και ζητά από την ΟΛΜΕ να διαμορφώσει κοινή στάση σε πανελλαδικό επίπεδο μέσω ενιαίου πρακτικού. Παράλληλα, απευθύνει κάλεσμα προς τους συλλόγους γονέων και τα συλλογικά τους όργανα να στηρίξουν τις αντιδράσεις των εκπαιδευτικών, υποστηρίζοντας ότι το ζήτημα αφορά άμεσα το δικαίωμα των παιδιών στη μόρφωση.

Καταλήγοντας, η παράταξη δηλώνει ότι θα συνεχίσει να υπερασπίζεται το ενιαίο δημόσιο σχολείο, με κοινά αναλυτικά προγράμματα και ίσα μορφωτικά δικαιώματα για όλους τους μαθητές, αντιτασσόμενη σε κάθε πολιτική που, όπως αναφέρει, οδηγεί σε κατηγοριοποίηση της εκπαίδευσης και ενίσχυση των κοινωνικών ανισοτήτων.