Το δικό του ξεχωριστό μήνυμα στήριξης και αποδοχής προς κάθε παιδί έστειλε το Γενικό Λύκειο Άντισσας μέσα από την ενημερωτική εκδήλωση με τίτλο «Μαθαίνω, Κατανοώ, Στηρίζω. Μαθησιακές Δυσκολίες και Διαφορετικότητα», που πραγματοποιήθηκε το απόγευμα της Παρασκευής 22 Μαΐου 2026 στην Κοινοτική Αίθουσα Άντισσας.

Σε μια ζεστή και ανθρώπινη ατμόσφαιρα, εκπαιδευτικοί, γονείς και εκπρόσωποι της τοπικής κοινωνίας συναντήθηκαν για να συζητήσουν ένα ζήτημα που αφορά όλο και περισσότερες οικογένειες, επιχειρώντας να αναδείξουν πως οι μαθησιακές δυσκολίες δεν αποτελούν αδυναμία, αλλά έναν διαφορετικό τρόπο μάθησης που χρειάζεται κατανόηση, υπομονή και στήριξη.

Το σχολείο ως χώρος ασφάλειας και αποδοχής

Κεντρική φιλοσοφία της εκδήλωσης ήταν η ανάγκη το σχολείο να λειτουργεί ως ένας ασφαλής χώρος αποδοχής, όπου κάθε παιδί θα μπορεί να αισθάνεται ότι ανήκει, χωρίς να εγκλωβίζεται στο άγχος των βαθμών και της σχολικής επίδοσης.

Οι ομιλητές στάθηκαν ιδιαίτερα στη σημασία της συνεργασίας ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς και γονείς, επισημαίνοντας ότι όταν οι ενήλικες λειτουργούν ως ομάδα, τότε μπορούν να βοηθήσουν ουσιαστικά ένα παιδί να ανακαλύψει τον δικό του δρόμο προς τη γνώση και την προσωπική εξέλιξη.

Στην εκδήλωση παρευρέθηκαν και στήριξαν με την παρουσία τους ο εφημέριος του χωριού πατέρας Φώτης, ο πρόεδρος της Κοινότητας Άντισσας Ιορδάνης Ιορδάνου, ο πρόεδρος του Πολιτιστικού Συλλόγου «Τέρπανδρος» Προκόπης Ιορδάνου, καθώς και η Διευθύντρια του Κέντρου Κοινότητας του Δήμου Δυτικής Λέσβου κα Μακρή.

Οι παρεμβάσεις των ομιλητών

Η ψυχολόγος του σχολείου Ευαγγελία (Βάλια) Μακρή προσέγγισε το θέμα με επιστημονική γνώση αλλά και ιδιαίτερη ευαισθησία, αναδεικνύοντας τον κρίσιμο ρόλο της συναισθηματικής στήριξης μέσα στην οικογένεια. Αναφέρθηκε στις δυσκολίες που συχνά βιώνουν παιδιά και έφηβοι όταν αισθάνονται ότι δεν μπορούν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του σχολείου, υπογραμμίζοντας ότι η ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και της εμπιστοσύνης αποτελεί βασικό στοιχείο για την πρόοδό τους.

Παράλληλα, ο φιλόλογος του σχολείου Σταύρος Νικοκύρης μετέφερε την εμπειρία της καθημερινής εκπαιδευτικής πράξης μέσα στην τάξη, παρουσιάζοντας πρακτικά παραδείγματα για το πώς εκδηλώνονται οι μαθησιακές δυσκολίες κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Ιδιαίτερη αναφορά έκανε στη σημασία της σωστής καθοδήγησης από το οικογενειακό περιβάλλον και σε απλές αλλά ουσιαστικές πρακτικές που μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά στο διάβασμα και την οργάνωση της μελέτης τους.

Γόνιμος διάλογος σε κλίμα εμπιστοσύνης

Μετά το τέλος των εισηγήσεων ακολούθησε συζήτηση με το κοινό, κατά την οποία γονείς και παρευρισκόμενοι είχαν τη δυνατότητα να θέσουν ερωτήματα, να εκφράσουν αγωνίες και να μοιραστούν προσωπικούς προβληματισμούς.

Παρά το γεγονός ότι η συμμετοχή κινήθηκε σε πιο στενό κύκλο, το κλίμα που δημιουργήθηκε χαρακτηρίστηκε ιδιαίτερα ουσιαστικό και ανθρώπινο, επιτρέποντας έναν ανοιχτό και ειλικρινή διάλογο γύρω από τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν πολλά παιδιά στην εκπαιδευτική τους πορεία.

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε και στη φιλόλογο κα Βατούση, η οποία συμμετείχε ενεργά στην προετοιμασία της εκδήλωσης αλλά δεν κατάφερε να παραστεί λόγω αιφνίδιας ασθένειας, με τους παρευρισκόμενους να της εύχονται περαστικά και ταχεία ανάρρωση.

«Οι δυσκολίες μπορούν να γίνουν σκαλοπάτι για το μέλλον»

Το Γενικό Λύκειο Άντισσας ευχαρίστησε την Κοινότητα και τον Δήμο για την παραχώρηση της αίθουσας, καθώς και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων και προσωπικά τον πρόεδρό του κ. Λεοντίου για τη συμβολή στην οργάνωση της εκδήλωσης.

Το μήνυμα που έμεινε στο τέλος της βραδιάς ήταν πως όταν σχολείο, οικογένεια και τοπική κοινωνία λειτουργούν μαζί, τότε οι δυσκολίες των παιδιών παύουν να μοιάζουν με αξεπέραστο εμπόδιο και μπορούν να μετατραπούν σε ένα σημαντικό σκαλοπάτι για το μέλλον τους.