Με έντονο ευρωπαϊκό προσανατολισμό και έμφαση στη σύγχρονη εκπαιδευτική εμπειρία, το 3ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης συνεχίζει δυναμικά την υλοποίηση δράσεων Erasmus+, δίνοντας τη δυνατότητα σε μαθητές και εκπαιδευτικούς να αποκτήσουν πολύτιμες γνώσεις, εμπειρίες και δεξιότητες μέσα από διεθνείς συνεργασίες και εκπαιδευτικές μετακινήσεις.

Το σχολείο συμμετέχει στο πρόγραμμα με τίτλο «Managing digital information and shaping the European identity of future citizens», επιδιώκοντας να καλλιεργήσει στους μαθητές μια σύγχρονη ευρωπαϊκή ταυτότητα, με επίκεντρο τη σωστή διαχείριση της ψηφιακής πληροφορίας, τη συνεργασία και την ενεργή συμμετοχή στα κοινά.

Συνεργασία με σχολείο της Σεβίλλης για την αντιμετώπιση της «ψηφιακής παχυσαρκίας»

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η συνεργασία του 3ου Γυμνασίου Μυτιλήνης με το σχολείο IES Albert Einstein της Σεβίλλης στην Ισπανία. Το κοινό πρόγραμμα επικεντρώθηκε στην αντιμετώπιση της λεγόμενης «ψηφιακής παχυσαρκίας» και στην προώθηση ενός πιο υγιεινού και ισορροπημένου τρόπου ζωής για τους νέους.

Στο πλαίσιο της δράσης, 8 μαθητές της Γ’ τάξης ταξίδεψαν στη Σεβίλλη συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς Βενετία Λεοντή και Αλέξανδρο Μπερμπέρη, ενώ στη συνέχεια η ισπανική αποστολή φιλοξενήθηκε στη Μυτιλήνη.

Οι δράσεις που υλοποιήθηκαν στις δύο χώρες είχαν έντονο βιωματικό χαρακτήρα και στόχευαν στην ενίσχυση της συνεργασίας, της κοινωνικοποίησης και της επαφής των μαθητών με τη φύση και τον πολιτισμό.

Από το kayaking στον Guadalquivir έως τον σχολικό κήπο στη Μυτιλήνη

Κατά την παραμονή τους στη Σεβίλλη από 4 έως 8 Μαΐου 2026, οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες όπως canoeing και kayaking στον ποταμό Guadalquivir, ποδηλατικές διαδρομές στο ιστορικό κέντρο της πόλης, surfing στην Playa de Palmar, αλλά και εργαστήρια παραδοσιακού χορού Sevillanas.

Αντίστοιχα, κατά τη φιλοξενία της ισπανικής ομάδας στη Μυτιλήνη από 11 έως 15 Μαΐου 2026, οργανώθηκαν περιβαλλοντικές και πολιτιστικές δράσεις, με επισκέψεις στον υδροβιότοπο της Καλλονής για ορνιθοπαρατήρηση, στον Μόλυβο, την Αγιάσο και το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας, ενώ ξεχωριστή θέση στο πρόγραμμα είχε και η δημιουργία σχολικού κήπου με βιώσιμες πρακτικές permaculture.

Σύμφωνα με το σχολείο, οι μαθητές μέσα από τις δράσεις αυτές ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους, ανέπτυξαν κοινωνικές δεξιότητες και καλλιέργησαν οικολογική συνείδηση, στοιχεία που θεωρούνται ιδιαίτερα σημαντικά στη σύγχρονη εκπαιδευτική διαδικασία.

Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στο Δουβλίνο με επίκεντρο την ψυχική ανθεκτικότητα

Παράλληλα με τις δράσεις μαθητικής κινητικότητας, το 3ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης επενδύει και στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών του.

Στο πλαίσιο του προγράμματος ERASMUS 2025-1-EL01-KA122-SCH-000322896, οι εκπαιδευτικοί Εριφύλη Ιατρού και Λιάνα Κόκκινου συμμετείχαν στο Δουβλίνο, από 11 έως 16 Μαΐου 2026, στο επιμορφωτικό σεμινάριο «Resilience and Well-being Strengths for Teachers».

Το σεμινάριο επικεντρώθηκε στην ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας και της ευημερίας των εκπαιδευτικών, σε μια περίοδο όπου οι απαιτήσεις της σχολικής καθημερινότητας αυξάνονται συνεχώς. Οι συμμετέχοντες εργάστηκαν πάνω σε πρακτικές διαχείρισης συναισθημάτων, ανάπτυξης θετικής νοοτροπίας, ενσυναίσθησης και προσωπικής ισορροπίας, με στόχο τη δημιουργία ενός πιο υποστηρικτικού και αποτελεσματικού σχολικού περιβάλλοντος.

Επένδυση στη σύγχρονη παιδεία και στην ευρωπαϊκή προοπτική των μαθητών

Η διοίκηση και ο σύλλογος διδασκόντων του 3ου Γυμνασίου Μυτιλήνης εκφράζουν την ικανοποίησή τους για την επιτυχή υλοποίηση των δράσεων, επισημαίνοντας πως τέτοιες πρωτοβουλίες αποτελούν ουσιαστική επένδυση στο μέλλον των μαθητών και στη διαμόρφωση ενεργών Ευρωπαίων πολιτών.

Ο διευθυντής του σχολείου Ευριπίδης Χατζηπαρασκευάς υπογραμμίζει ότι η συμμετοχή σε ευρωπαϊκά προγράμματα ενισχύει την εξωστρέφεια της σχολικής κοινότητας και συμβάλλει καθοριστικά στην αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου, μέσα από τη συνεργασία, την ανταλλαγή καλών πρακτικών και τη γνωριμία με διαφορετικούς πολιτισμούς.