Ο πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λήμνου μίλησε στον Θράσο Αβραάμ για τις ελλείψεις στην ειδική αγωγή, τις προβληματικές σχολικές υποδομές, το υψηλό κόστος διαβίωσης στα νησιά, αλλά και τις σοβαρές αιχμές για τη στάση της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης και των αιρετών εκπροσώπων.

Με μια ιδιαίτερα αποκαλυπτική συνέντευξη στην εκπομπή «Καλημέρα στο Νησί» του ραδιοφωνικού σταθμού ΣΤΟ ΝΗΣΙ 99 FM και στον δημοσιογράφο Θράσο Αβραάμ, ο πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λήμνου Κώστας Μαδυτινός περιέγραψε μια πραγματικότητα που, όπως είπε, δεν συνάδει με το 2026 και τις ανάγκες των μαθητών στα ακριτικά νησιά.

Παρά το γεγονός ότι η σχολική χρονιά βρίσκεται στην τελική της ευθεία, ο ίδιος κατήγγειλε ότι εξακολουθούν να υπάρχουν σημαντικά κενά σε βασικές δομές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, ενώ παράλληλα παραμένουν σοβαρά προβλήματα στις σχολικές εγκαταστάσεις και στις συνθήκες εργασίας και διαβίωσης των εκπαιδευτικών.

Κενά στην ειδική αγωγή μέχρι το τέλος της χρονιάς

Ο κ. Μαδυτινός υπογράμμισε πως ακόμη και σήμερα υπάρχουν μαθητές που δεν λαμβάνουν την υποστήριξη που δικαιούνται, με τα σημαντικότερα προβλήματα να εντοπίζονται στην ειδική αγωγή.

Όπως ανέφερε, εξακολουθούν να υπάρχουν ελλείψεις σε τμήματα ένταξης, στην παράλληλη στήριξη, αλλά και σε κρίσιμες ειδικότητες. Ειδική αναφορά έκανε στην απουσία σχολικών νοσηλευτών, ενώ αποκάλυψε ότι στο ειδικό σχολείο της Καλλιθέας δεν τοποθετήθηκε ούτε ένας εργοθεραπευτής καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, παρά το γεγονός ότι πρόκειται για απολύτως αναγκαία ειδικότητα.

Την ίδια στιγμή, όπως σημείωσε, εδώ και τρία χρόνια δεν έχει σταλεί στη Λήμνο εκπαιδευτικός θεατρικής αγωγής, ενώ σε αρκετές περιπτώσεις μαθήματα ειδικοτήτων καλύπτονται από δασκάλους άλλων αντικειμένων.

Όπως είπε χαρακτηριστικά, αυτό δεν μπορεί να θεωρείται κανονικότητα, καθώς κάθε εκπαιδευτικός θα πρέπει να διδάσκει το αντικείμενο που έχει σπουδάσει, προκειμένου να εξασφαλίζεται ποιοτική εκπαίδευση για όλους τους μαθητές.

«Για τα αυτονόητα χρειάζονται συνεχώς παρεμβάσεις»

Ο Θράσος Αβραάμ στάθηκε στο γεγονός ότι οι εκπαιδευτικοί αναγκάζονται συνεχώς να εκδίδουν ανακοινώσεις, να πιέζουν πολιτικά και να ζητούν κοινοβουλευτικές παρεμβάσεις ακόμη και για ζητήματα που θεωρούνται αυτονόητα.

Ο πρόεδρος του Συλλόγου συνέδεσε το πρόβλημα με τις γενικότερες κυβερνητικές πολιτικές χρηματοδότησης της εκπαίδευσης, υποστηρίζοντας πως η δημόσια εκπαίδευση οδηγείται σταδιακά σε υποβάθμιση.

Μάλιστα, εξέφρασε έντονη ανησυχία για ενδεχόμενη συρρίκνωση πόρων από ευρωπαϊκά προγράμματα, από τα οποία καλύπτονται θέσεις αναπληρωτών και παράλληλης στήριξης.

Το υψηλό κόστος ζωής αποθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς

Στη συνέχεια της συζήτησης τέθηκε το ζήτημα της στελέχωσης των σχολείων και των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί που καλούνται να υπηρετήσουν στα νησιά.

Ο κ. Μαδυτινός σημείωσε ότι οι χαμηλοί μισθοί σε συνδυασμό με τα αυξημένα ενοίκια και το υψηλό κόστος μετακινήσεων λειτουργούν αποτρεπτικά για πολλούς νέους εκπαιδευτικούς.

Όπως τόνισε, ο Σύλλογος ζητά σταθερά αυξήσεις στους βασικούς μισθούς, επαναφορά των δώρων Χριστουγέννων και Πάσχα, κρατική επιδότηση ενοικίου για όσους υπηρετούν σε ακριτικές περιοχές, αλλά και μείωση κατά 50% σε ακτοπλοϊκά και αεροπορικά εισιτήρια.

Υπενθύμισε μάλιστα ότι μετά από πολυετείς παρεμβάσεις του Συλλόγου και της ΕΛΜΕ έχει εξασφαλιστεί έκπτωση 50% στα ακτοπλοϊκά εισιτήρια, ωστόσο ξεκαθάρισε ότι αυτό δεν αρκεί και ότι απαιτείται μια συνολική θεσμική λύση από την πολιτεία.

Σχολεία με πλημμύρες και υποδομές που καταρρέουν

Ο πρόεδρος του Συλλόγου αναφέρθηκε εκτενώς και στις υποδομές των σχολικών μονάδων της Λήμνου.

Όπως είπε, σύμφωνα με τις ενημερώσεις που έχουν από τη δημοτική αρχή έχει ολοκληρωθεί μόνο ο πρωτοβάθμιος αντισεισμικός έλεγχος, ενώ εξακολουθούν να εκκρεμούν οι επόμενες φάσεις των ελέγχων, κάτι που προκαλεί εύλογη ανησυχία.

Ιδιαίτερη αναφορά έκανε στο ειδικό σχολείο, όπου στο ίδιο κτίριο συστεγάζονται ειδικό νηπιαγωγείο και ειδικό δημοτικό, σε χώρους που – όπως είπε – δεν ανταποκρίνονται στις σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες. Αν και έχει ξεκινήσει η αποκατάσταση μιας αίθουσας, ο ίδιος τόνισε πως απαιτείται συνολικός επανασχεδιασμός με βάση τις σύγχρονες προδιαγραφές.

Παράλληλα, περιέγραψε την κατάσταση στο 1ο Δημοτικό και στο 1ο Νηπιαγωγείο Μύρινας, όπου κάθε φορά που σημειώνονται έντονες βροχοπτώσεις καταγράφονται πλημμυρικά φαινόμενα. Όπως είπε, τα νερά εισέρχονται τόσο από τους εξωτερικούς χώρους όσο και από φθαρμένα κουφώματα και στέγες, με αποτέλεσμα να διακόπτεται ακόμη και η λειτουργία των σχολείων.

Καταγγελίες για συγχωνεύσεις και υποβαθμίσεις σχολείων

Ο κ. Μαδυτινός άσκησε έντονη κριτική στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης για τις συγχωνεύσεις τμημάτων και τις υποβαθμίσεις σχολείων.

Όπως ανέφερε, σχολικές μονάδες σε Κοντιά και Κοντοπούλι έχουν υποβαθμιστεί, ενώ το 1ο Δημοτικό Μύρινας από δεκαθέσιο μετατράπηκε σε εξαθέσιο.

Την ίδια στιγμή, όπως είπε, δημιουργούνται τάξεις με 24 και 25 μαθητές, κάτι που – σύμφωνα με τον ίδιο – υποβαθμίζει την εκπαιδευτική διαδικασία.«Τα τμήματα πρέπει να είναι μέχρι 15 μαθητές για να υπάρχει πραγματική ποιότητα στην εκπαίδευση», σημείωσε.

Οι αιχμές για τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης και τους αιρετούς

Ιδιαίτερα αιχμηρός εμφανίστηκε ο Κώστας Μαδυτινός όταν η συζήτηση στράφηκε στη σχέση του Συλλόγου με τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης αλλά και με τους αιρετούς εκπροσώπους στα υπηρεσιακά συμβούλια.

Όπως είπε, ο Σύλλογος αποστέλλει συνεχώς ανακοινώσεις, διαμαρτυρίες και αιτήματα προς τη διοίκηση, ωστόσο, όπως υποστήριξε, η ανταπόκριση είναι περιορισμένη και τις περισσότερες φορές η Διεύθυνση εφαρμόζει «κατά γράμμα» τις κατευθύνσεις του Υπουργείου χωρίς να λαμβάνει υπόψη τις ιδιαίτερες συνθήκες των νησιών.

Έφερε ως χαρακτηριστικό παράδειγμα τις συγχωνεύσεις και τις υποβαθμίσεις σχολείων. Όπως ανέφερε, σχολικές μονάδες σε Κοντιά και Κοντοπούλι, που δημιουργήθηκαν μέσα από συγχωνεύσεις σχολείων γειτονικών χωριών ώστε να προσφέρουν καλύτερες εκπαιδευτικές συνθήκες, σήμερα υποβαθμίζονται με το επιχείρημα της μείωσης του μαθητικού πληθυσμού.

Αντίστοιχα, όπως είπε, το 1ο Δημοτικό Μύρινας από δεκαθέσιο υποβαθμίστηκε σε εξαθέσιο, με τη δικαιολογία ότι θα δημιουργούνταν νέο σχολείο στην περιοχή για καλύτερη κατανομή των μαθητών. Όπως κατήγγειλε, το σχολείο αυτό δεν προχώρησε ποτέ ούτε καν σε επίπεδο σχεδιασμού, ενώ σήμερα δημιουργούνται τμήματα με 24 και 25 μαθητές σε μικρές αίθουσες.

Ο ίδιος στάθηκε και στο θέμα των υπηρεσιακών μεταβολών, καταγγέλλοντας ότι η Διεύθυνση αρνείται αιτήματα αμοιβαίων αποσπάσεων εκπαιδευτικών ακόμη και όταν αυτά δεν δημιουργούν κανένα λειτουργικό πρόβλημα.

Περιέγραψε μάλιστα χαρακτηριστική περίπτωση δύο εκπαιδευτικών που κατοικούσαν σε διαφορετικές περιοχές από εκείνες στις οποίες είχαν τοποθετηθεί και ζήτησαν αμοιβαία μετακίνηση ώστε να διευκολυνθεί η καθημερινότητά τους, αίτημα που απορρίφθηκε.

Παράλληλα, ανέφερε ότι συχνά απορρίπτονται αιτήματα βελτίωσης θέσης με το επιχείρημα ότι δεν πρέπει να γίνονται μετακινήσεις εκπαιδευτικών, την ώρα που – όπως είπε – η ίδια η διοίκηση προχωρά αργότερα σε υποχρεωτικές μετακινήσεις για να καλύψει κενά.

Αναφερόμενος στους αιρετούς εκπροσώπους στα υπηρεσιακά συμβούλια, σημείωσε ότι ο Σύλλογος απευθύνεται τόσο στους διορισμένους όσο και στους αιρετούς, ωστόσο εξέφρασε παράπονα για την ελλιπή ενημέρωση που λαμβάνει.

Όπως είπε, πολλές φορές ο Σύλλογος δεν γνωρίζει αν οι αποφάσεις λαμβάνονται ομόφωνα ή αν υπάρχουν διαφωνίες, ενώ υποστήριξε ότι η ενημέρωση από τους αιρετούς τα τελευταία δυο χρόνια ήταν ελάχιστη, παρά τα επανειλημμένα αιτήματα.

Μάλιστα αποκάλυψε ότι σε παλαιότερη περίπτωση έμαθαν τυχαία μέσω της γραμματείας του υπηρεσιακού συμβουλίου πως είχε απορριφθεί ομόφωνα αίτημα αμοιβαίας απόσπασης.

«Το μεγαλύτερο ψέμα επαναλαμβάνεται κάθε χρόνο»

Κλείνοντας τη συνέντευξη, ο Θράσος Αβραάμ ζήτησε από τον πρόεδρο του Συλλόγου να πει ποιο θεωρεί το μεγαλύτερο ψέμα που ακούει κάθε χρόνο από το Υπουργείο Παιδείας.Η απάντηση του Κώστα Μαδυτινού ήταν αποστομωτική.Όπως είπε, κάθε χρόνο η πολιτική ηγεσία διαβεβαιώνει ότι τα σχολεία θα είναι πλήρως στελεχωμένα από την 1η Σεπτεμβρίου.

«Έρχεται η 1η Σεπτεμβρίου, τα σχολεία δεν είναι στελεχωμένα και φτάνουμε Μάιο για να διεκδικούμε ακόμα τα αυτονόητα», ανέφερε χαρακτηριστικά, συνοψίζοντας την αγωνία εκπαιδευτικών, μαθητών και οικογενειών στα ακριτικά νησιά.

Όλοκληρη η συνέντευξη του κ.Μαδυτινού στο βίντεο που ακολουθεί: