Μια εκπαιδευτική διαδρομή γεμάτη γνώση, συναισθήματα και βιώματα είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Κάτω Τρίτους, στο πλαίσιο του προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης «Το Μονοπάτι της Ελιάς», που υλοποιείται από το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΕ.ΠΕ.Α.) Ευεργέτουλα.

Η εκπαιδευτική δράση πραγματοποιήθηκε στον Ασώματο, έναν γνωστό δημοφιλή οικισμό με πλούσια ιστορία και αυθεντικό χαρακτήρα, όπου τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την τοπική παράδοση, τη φύση και την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου.

Η επίσκεψη ξεκίνησε από το ΚΕ.ΠΕ.Α. Ευεργέτουλα, όπου οι μαθητές ενημερώθηκαν με διαδραστικό τρόπο για την ελιά, τη σημασία της στη ζωή των ανθρώπων του νησιού και τη θέση της στον πολιτισμό της Λέσβου. Με τη συνδρομή του υπεύθυνου κ. Ερωτόκριτου Ψαριανού και της ομάδας του Κέντρου, τα παιδιά γνώρισαν ποικιλίες ελιάς, προϊόντα που παράγονται από αυτήν και την ιστορική της διαδρομή στον Αιγαιακό χώρο.

Η ξενάγηση συνεχίστηκε στον ιερό ναό του Ασώματου, όπου ο εφημέριος πατήρ Χρήστος Καραφασούλης μίλησε με απλό και συγκινητικό τρόπο για την ιστορία του χωριού και της εκκλησίας, καθώς και για τη θρησκευτική παράδοση που συνεχίζεται έως σήμερα. Η επίσκεψη έκλεισε με γλυκίσματα από την κερασιά της αυλής και μια στάση στο λαογραφικό μουσείο του χωριού, το οποίο φιλοξενεί αντικείμενα της καθημερινής ζωής περασμένων εποχών, όπως εργαλεία, υφαντά και φωτογραφίες.

Ξεχωριστή στιγμή αποτέλεσε η συνάντηση με τον ξυλογλύπτη κ. Γιώργο Σικομιτέλλη, ο οποίος παρουσίασε στα παιδιά τη διαδικασία της ξυλογλυπτικής και μίλησε για τη σημασία της χειροποίητης τέχνης και της αφοσίωσης σε ένα δημιουργικό έργο.

Η δράση ολοκληρώθηκε με πεζοπορία στη φύση, με στάσεις σε ιστορικά ξωκλήσια και τελικό προορισμό τους Αγίους Αναργύρους, όπου τα παιδιά απόλαυσαν στιγμές ξεγνοιασιάς, παιχνίδι και ξεκούραση στο φυσικό περιβάλλον.

Η επίσκεψη στον Ασώματο και η συνεργασία με την τοπική κοινότητα, μέσα από το πρόγραμμα του ΚΕ.ΠΕ.Α. Ευεργέτουλα, προσέφεραν στους μαθητές μια πολύτιμη βιωματική εμπειρία, ενισχύοντας τη σύνδεση με τον τόπο και την κατανόηση της τοπικής πολιτισμικής και φυσικής κληρονομιάς.