Τη Δευτέρα 12 Ιανουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο 6ο Δημοτικό Σχολείο Μυτιλήνης, στο πλαίσιο της προετοιμασίας των μαθητών της Ε΄ τάξης για τη συμμετοχή τους σε πιλοτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής που αφορά την τοπική ιστορία της Λέσβου. Την επίσκεψη πραγματοποίησαν η καθηγήτρια Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου και μέλος του Τμήματος Κοινωνιολογίας κυρία Αναστασία Ζήση και ο Επόπτης Ποιότητας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου κύριος Δημήτριος Μπούμπας.

Το πρόγραμμα έχει ως κεντρικό θέμα την αρχιτεκτονική τέχνη και την ιστορία των διδακτηρίων της πόλης της Μυτιλήνης και στοχεύει στη βιωματική προσέγγιση της τοπικής ιστορίας μέσα από τη μελέτη των σχολικών κτιρίων. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, η κυρία Ζήση και ο κύριος Μπούμπας μίλησαν στους μαθητές με τρόπο προσαρμοσμένο στην ηλικία τους, παρουσιάζοντας τη μεθοδολογία που θα ακολουθηθεί για τη συλλογή πληροφοριών και δεδομένων. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της ενεργούς συμμετοχής, της συνεργασίας και της ανάπτυξης δεξιοτήτων έρευνας, παρατήρησης και κριτικής σκέψης.

Η δράση αυτή αποτελεί μια ουσιαστική ευκαιρία για τα παιδιά να γνωρίσουν την ιστορία και την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου τους, συνδέοντας τη σχολική γνώση με την κοινωνία και τη σύγχρονη επιστημονική έρευνα. Παράλληλα, οι μαθητές έρχονται σε επαφή με σύγχρονες εκπαιδευτικές πρακτικές που ενισχύουν τη δημιουργικότητα και την ομαδική εργασία.

Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους κυρίας Νακέλλη Δήμητρας και κυρίας Ξαφέλλη Αμερσούδας, καθώς και της διευθύντριας κυρίας Κουκούλη Ταξιαρχούλας, θα ασχοληθούν με ιστοριογραφική έρευνα που περιλαμβάνει βιβλιογραφική μελέτη, επιτόπια έρευνα και προφορική ιστορία. Η συνολική δράση τελεί υπό τη γενική επίβλεψη του Επόπτη Ποιότητας κυρίου Μπούμπα και υλοποιείται σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Αιγαίου και την κυρία Ζήση.

Τα παιδιά θα μελετήσουν αρχικά τον νεοκλασικό ρυθμό που κυριάρχησε κατά την ύστερη Οθωμανική περίοδο στη Λέσβο και στη συνέχεια θα διερευνήσουν τον αρχιτεκτονικό ρυθμό της Γερμανικής σχολής Bauhaus ή της Ιταλικής Ciam, που αναπτύχθηκε στην Ελλάδα κατά τη διάρκεια του μεσοπολέμου. Μέσα από την ανάλυση των τεχνικών και των υλικών κάθε ρυθμού, θα αναζητήσουν τους λόγους που οδήγησαν στη μετάβαση από τη μία σχολή στην άλλη.

Η ερευνητική διαδικασία θα ολοκληρωθεί με τη σύνθεση των αποτελεσμάτων και τη δημιουργία ενός τεκμηριωμένου κειμένου που θα οδηγεί σε ασφαλή συμπεράσματα, ενώ το τελικό υλικό θα παρουσιαστεί τόσο σε έντυπη όσο και σε ηλεκτρονική μορφή, αναδεικνύοντας τη δουλειά των μαθητών και τη σημασία της τοπικής ιστορίας στην εκπαιδευτική διαδικασία.