Την άμεση ανάκληση της απόφασης για τη συγχώνευση των δύο τμημάτων της Β΄ τάξης του Γυμνασίου Παμφίλων Λέσβου ζητούν με ερώτησή τους προς την υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού οι βουλευτές Μαρία Κομνηνάκα, Γιάννης Δελής και Μανώλης Συντυχάκης. Η παρέμβαση μεταφέρει στη Βουλή τις αντιδράσεις της σχολικής κοινότητας για τη δημιουργία ενός τμήματος 26 μαθητών, θέτοντας στο επίκεντρο τις ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών και την επάρκεια των σχολικών υποδομών.

Σύμφωνα με το κείμενο της ερώτησης, η απόφαση έγινε γνωστή στους γονείς μόλις τρεις ημέρες πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, προκαλώντας μεγάλη αναστάτωση. Οι βουλευτές χαρακτηρίζουν τη συγχώνευση απαράδεκτη και ζητούν η λειτουργία του σχολείου να οργανωθεί με κριτήριο τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών.

Οι ανάγκες στήριξης στο επίκεντρο

Όπως επισημαίνεται στην ερώτηση, από τους 26 μαθητές που πρόκειται να φοιτήσουν στο ενιαίο τμήμα, οκτώ διαθέτουν γνωματεύσεις μαθησιακών δυσκολιών, ενώ ακόμη τέσσερις βρίσκονται σε διαδικασία αξιολόγησης. Τα στοιχεία αυτά αναδεικνύουν, σύμφωνα με τους βουλευτές, την ανάγκη ουσιαστικής εκπαιδευτικής υποστήριξης και διατήρησης των δύο τμημάτων.

Παράλληλα, αναφέρονται προβλήματα στη λειτουργία του Τμήματος Ένταξης. Σύμφωνα με την κοινοβουλευτική παρέμβαση, το σχολείο δεν διαθέτει σταθερά κατάλληλη αυτοτελή αίθουσα για τη λειτουργία του, με αποτέλεσμα η υποστήριξη να παρέχεται ακόμη και μέσα στην ίδια αίθουσα, ταυτόχρονα με το μάθημα της γενικής τάξης.

Οι υπογράφοντες επικαλούνται προβλέψεις της νομοθεσίας που, όπως αναφέρουν, επιτρέπουν τη μείωση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα όταν υπάρχουν ανάγκες στήριξης βάσει διαγνώσεων του ΚΕΔΑΣΥ. Παράλληλα, ασκούν κριτική στην πρόβλεψη για έναν μόνο εκπαιδευτικό παράλληλης στήριξης ανά τμήμα, ανεξάρτητα από τον αριθμό των παιδιών που χρειάζονται υποστήριξη, θέτοντας το ερώτημα πώς θα καλυφθούν οι ανάγκες μέσα σε μια τάξη 26 μαθητών.

Η καταγγελία για εξέταση στο διάλειμμα

Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στην πρόσφατη συνάντηση του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων με τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Σύμφωνα με όσα μεταφέρουν οι βουλευτές, στο ερώτημα πώς θα πραγματοποιείται η προβλεπόμενη προφορική εξέταση οκτώ παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες μέσα στο πολυπληθές τμήμα, δόθηκε η απάντηση ότι η εξέτασή τους μπορεί να γίνεται στο διάλειμμα.

Οι βουλευτές χαρακτηρίζουν την απάντηση κυνική και τη συνδέουν με μια προσέγγιση που, όπως υποστηρίζουν, αντιμετωπίζει τα παιδιά ως αριθμούς και επιχειρεί να καλύψει τις εκπαιδευτικές ανάγκες με λογιστικά κριτήρια.

Σχεδιαζόμενη ενοποίηση αίθουσας και εργαστηρίου

Στην ερώτηση αναδεικνύεται και το ζήτημα της στέγασης του ενιαίου τμήματος. Όπως αναφέρεται, για την αντιμετώπιση της έλλειψης κατάλληλης αίθουσας που να χωρά 26 μαθητές σχεδιάζεται η ενοποίηση μιας αίθουσας διδασκαλίας με εργαστήριο.

Οι υπογράφοντες επισημαίνουν ότι μια τέτοια παρέμβαση θα καταργήσει τη χωριστή εργαστηριακή υποδομή, η οποία είναι αναγκαία για τη διδασκαλία συγκεκριμένων μαθημάτων. Συνδέουν, επομένως, τη συγχώνευση όχι μόνο με την αύξηση του αριθμού των παιδιών στην τάξη, αλλά και με τις επιπτώσεις στη συνολική εκπαιδευτική λειτουργία του σχολείου.

Εντάσσοντας την περίπτωση των Παμφίλων στο ευρύτερο πλαίσιο των υποβαθμίσεων σχολείων, οι βουλευτές κατηγορούν την κυβερνητική πολιτική ότι αντιμετωπίζει τις μαθησιακές ανάγκες ως κόστος. Παράλληλα, αντιπαραβάλλουν τους δημοσιονομικούς περιορισμούς στην εκπαίδευση με την προτεραιότητα που, όπως υποστηρίζουν, δίνεται στη χρηματοδότηση της «πολεμικής οικονομίας».

Ανάκληση της συγχώνευσης και ενίσχυση του σχολείου

Με την ερώτησή τους ζητούν από την υπουργό να προσδιορίσει τα μέτρα που προτίθεται να λάβει για την άμεση ανάκληση της συγχώνευσης και τη διασφάλιση των απαραίτητων προϋποθέσεων λειτουργίας του Γυμνασίου Παμφίλων.

Στα αιτήματα περιλαμβάνονται η άμεση κάλυψη όλων των εκπαιδευτικών κενών, η αυτοτελής λειτουργία του Τμήματος Ένταξης και η αύξηση της χρηματοδότησης. Ζητούν, επίσης, την υλοποίηση των αναγκαίων έργων συντήρησης και επισκευής του σχολείου, καθώς και την αντισεισμική θωράκισή του.