Τι κρύβεται πίσω από τις δυσκολίες που βιώνει ένα παιδί και πώς μπορεί το σχολείο να σταθεί δίπλα του; Αυτά τα ερωτήματα βρίσκονται στο επίκεντρο του νέου ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus στο οποίο συμμετέχει το Γυμνάσιο Πέτρας, ανοίγοντας έναν κύκλο συνεργασίας και διαλόγου γύρω από τις ανάγκες των μαθητών και των μαθητριών.

Με τίτλο «Trauma», δηλαδή «Τραύμα», το πρόγραμμα φέρνει κοντά το σχολείο της Λέσβου με σχολεία από την Τουρκία, την Ιταλία, την Εσθονία, την Ισπανία και τη Λιθουανία. Στη συνεργασία συμμετέχει και η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου, μαζί με αντίστοιχες Διευθύνσεις των άλλων χωρών, οι οποίες αναλαμβάνουν τον συντονισμό του προγράμματος.

Στο επίκεντρο οι δυσκολίες των παιδιών

Βασική επιδίωξη είναι η διαμόρφωση ενός σχολείου που αναγνωρίζει τις δυσκολίες και τα προβλήματα των παιδιών και δημιουργεί χώρο για την αντιμετώπισή τους. Ενός περιβάλλοντος όπου οι εμπειρίες που έχουν πληγώσει έναν μαθητή λαμβάνονται υπόψη στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία.

Για τον σκοπό αυτό, το πρόγραμμα στοχεύει να εφοδιάσει εκπαιδευτικούς και στελέχη της σχολικής διοίκησης με πρακτικές στρατηγικές για τον εντοπισμό και την αντιμετώπιση τέτοιων δυσκολιών. Η κατανόηση των βιωμάτων των παιδιών και η ουσιαστική υποστήριξή τους αποτελούν τον πυρήνα αυτής της προσπάθειας.

Μια ταινία άνοιξε τη συζήτηση για τον εκφοβισμό

Οι πρώτες συναντήσεις στο Γυμνάσιο Πέτρας ξεκίνησαν με παιχνίδια γνωριμίας, δίνοντας στους μαθητές και στις μαθήτριες την ευκαιρία να έρθουν πιο κοντά και να κάνουν τα πρώτα βήματα συνεργασίας.

Στη συνέχεια, παρακολούθησαν μια μικρή ταινία με πρωταγωνιστή ένα παιδί που υφίσταται εκφοβισμό. Μέσα από την αφήγησή του, προσπάθησαν να εντοπίσουν τα τραύματα που κουβαλά, στρέφοντας την προσοχή τους στην εμπειρία και στα συναισθήματά του.

Η προβολή έδωσε τη θέση της στην ομαδική συζήτηση. Οι συμμετέχοντες επεξεργάστηκαν και παρουσίασαν τα αίτια που μπορούν να προκαλέσουν τραύματα σε παιδιά της ηλικίας τους, μεταφέροντας τη συζήτηση από την ιστορία της ταινίας στους προβληματισμούς της δικής τους γενιάς.

Οι μαθητές δημιουργούν το λογότυπο

Στη δεύτερη συνάντηση, η δράση απέκτησε δημιουργικό χαρακτήρα, καθώς οι μαθητές και οι μαθήτριες προχώρησαν στη δημιουργία του λογότυπου του προγράμματος, συμμετέχοντας στη διαμόρφωση της οπτικής του ταυτότητας.

Με τη νέα αυτή συμμετοχή στο Erasmus, το Γυμνάσιο Πέτρας συνδέει την ευρωπαϊκή συνεργασία με ένα ζήτημα που αγγίζει άμεσα τη σχολική καθημερινότητα.Την ανάγκη κάθε παιδιού να βρίσκει στο σχολείο χώρο για να ακουστεί, να γίνει κατανοητό και να στηριχθεί.