Την κατηγορηματική αντίθεσή της σε κάθε απόφαση που περιορίζει τη λειτουργικότητα των Δημοτικών Σχολείων με αποκλειστικό κριτήριο τον αριθμό των μαθητών εκφράζει η Ένωση Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Δήμου Μυτιλήνης.

Με επιστολή της προς τον διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου, η οποία κοινοποιείται στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Βορείου Αιγαίου, στους βουλευτές του νομού, στον Δήμο Μυτιλήνης και στην Περιφέρεια Βορείου Αιγαίου, η Ένωση ζητά τη διατήρηση της πραγματικής λειτουργικότητας των σχολικών μονάδων.

Αφορμή αποτελεί η πρώτη τροποποίηση της υπ’ αριθμόν 4531/29-05-2026 απόφασης, η εφαρμογή της οποίας, σύμφωνα με τους γονείς, δεν πρέπει να οδηγήσει σε υποβάθμιση σχολείων και σε επιδείνωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης.

«Η εκπαίδευση δεν χωρά σε λογιστικούς υπολογισμούς»

Η Ένωση ξεκαθαρίζει ότι δεν αποδέχεται μια αποκλειστικά αριθμητική ή λογιστική προσέγγιση για τον προσδιορισμό της λειτουργικότητας των σχολείων. Όπως επισημαίνει, ο αριθμός των μαθητών ανά εκπαιδευτικό δεν μπορεί να αποτελεί το μοναδικό κριτήριο για τη στελέχωση και την οργάνωση μιας σχολικής μονάδας.

Η καθημερινότητα ενός σχολείου περιλαμβάνει, πέρα από τη διδασκαλία, σειρά παιδαγωγικών, διοικητικών και οργανωτικών υποχρεώσεων. Οι εκπαιδευτικοί καλούνται να διαχειριστούν διαφορετικές τάξεις και ανάγκες μαθητών, να συνεργαστούν με γονείς και υποστηρικτικές δομές και ταυτόχρονα να εξασφαλίσουν την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου.

«Κάθε σχολείο αποτελεί ξεχωριστή εκπαιδευτική και λειτουργική μονάδα και πρέπει να αξιολογείται με βάση τις πραγματικές του ανάγκες», τονίζεται στην επιστολή.

Τα πραγματικά δεδομένα σε τρία σχολεία

Η Ένωση Γονέων αναφέρεται ειδικότερα στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Μυτιλήνης και στα Δημοτικά Σχολεία Μιστεγνών και Πηγής.

Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Μυτιλήνης λειτουργεί ως οκταθέσιο, με περίπου 140 έως 150 μαθητές, αυτόνομα τμήματα και ανάγκες Παράλληλης Στήριξης. Στο Δημοτικό Σχολείο Μιστεγνών φοιτούν 25 μαθητές και εφαρμόζεται συνδιδασκαλία στις τάξεις Α΄ και Β΄, Γ΄ και Δ΄, καθώς και Ε΄ και ΣΤ΄. Αντίστοιχα, το Δημοτικό Σχολείο Πηγής έχει περίπου 22 μαθητές, με συνδιδασκαλία και ιδιαίτερες λειτουργικές ανάγκες.

Σύμφωνα με την Ένωση, τα στοιχεία αυτά αποδεικνύουν ότι η λειτουργία των συγκεκριμένων σχολείων δεν μπορεί να αποτυπωθεί μέσα από έναν απλό αριθμητικό υπολογισμό.

Στο επίκεντρο η νησιωτικότητα

Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στις γεωγραφικές και κοινωνικές συνθήκες της Λέσβου. Η μεγάλη διασπορά των σχολικών μονάδων, οι δυσκολίες στις μετακινήσεις και οι περιορισμένες δυνατότητες άμεσης κάλυψης εκπαιδευτικών κενών δημιουργούν ένα περιβάλλον που απαιτεί ειδική αντιμετώπιση.

Η Ένωση υπογραμμίζει ότι η νησιωτικότητα δεν μπορεί να παραμένει μια γενική διακήρυξη, αλλά πρέπει να λαμβάνεται ουσιαστικά υπόψη σε κάθε διοικητική απόφαση που επηρεάζει τα δημόσια σχολεία του νησιού.

«Προηγείται το συμφέρον των μαθητών»

Οι γονείς χαρακτηρίζουν αδιαπραγμάτευτη αρχή την προτεραιότητα του συμφέροντος των μαθητών απέναντι σε οποιαδήποτε λογιστική ή διοικητική προσέγγιση.

Ζητούν να διατηρηθεί η λειτουργικότητα των σχολείων με βάση τα πραγματικά εκπαιδευτικά δεδομένα, να συνεκτιμηθούν οι ανάγκες συνδιδασκαλίας και Παράλληλης Στήριξης και να διασφαλιστεί ότι καμία σχολική μονάδα του Δήμου Μυτιλήνης δεν θα υποβαθμιστεί με τρόπο που θα επηρεάσει αρνητικά την ποιότητα της εκπαίδευσης.

«Η δημόσια εκπαίδευση δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται με όρους απλής αριθμητικής», καταλήγει η Ένωση Γονέων, καλώντας τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου να προχωρήσει στις απαιτούμενες ενέργειες με γνώμονα τις ανάγκες των παιδιών.