Τη συμμετοχή του σε μία από τις σημαντικότερες εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες για την ενίσχυση της κριτικής σκέψης και της υπεύθυνης ενημέρωσης ολοκλήρωσε με επιτυχία το 4ο Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης, συμμετέχοντας στο πιλοτικό πρόγραμμα «Ειδησεογραφικός Γραμματισμός για Νέους – Καλλιεργώντας Κριτικούς Αναγνώστες».

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε κατά τη σχολική χρονιά 2025-2026 από το Peace Journalism Lab του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, με τη στήριξη του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και της Γενικής Γραμματείας Επικοινωνίας και Ενημέρωσης.

Ανάμεσα στα 34 σχολεία της Ελλάδας

Το 4ο ΓΕΛ Μυτιλήνης ήταν ένα από τα μόλις 34 σχολεία της χώρας που επιλέχθηκαν να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα, μαζί με σχολικές μονάδες από τη Φινλανδία, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση μιας νέας εκπαιδευτικής προσέγγισης απέναντι στην παραπληροφόρηση και τις ψευδείς ειδήσεις.

Βασικός στόχος της δράσης ήταν η ενίσχυση του ειδησεογραφικού γραμματισμού των μαθητών, η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και η καλλιέργεια δεξιοτήτων αξιολόγησης της αξιοπιστίας των πληροφοριών που κυκλοφορούν καθημερινά στο ψηφιακό περιβάλλον.

Βιωματική εκπαίδευση και συνεργατικές δράσεις

Καθ' όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς οι μαθητές συμμετείχαν σε εργαστήρια, βιωματικές δράσεις και συνεργατικά εκπαιδευτικά προγράμματα, εξερευνώντας τον τρόπο λειτουργίας των Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης, τους μηχανισμούς παραγωγής και διάδοσης της παραπληροφόρησης, αλλά και τις μεθόδους αναγνώρισης ψευδών ειδήσεων.

Την επιστημονική και εκπαιδευτική ευθύνη του προγράμματος στο σχολείο είχαν ο διευθυντής Δημήτρης Μιχαλάκης και η υποδιευθύντρια Μαρία Αντίκα.

Ημερίδα στη Λέσβο και παρουσία στην Αθήνα

Ξεχωριστό σταθμό αποτέλεσε η ημερίδα για την παραπληροφόρηση και τις ψευδείς ειδήσεις που συνδιοργάνωσαν το 4ο ΓΕΛ Μυτιλήνης και το ΓΕΛ Καλλονής στο Δημοτικό Θέατρο Καλλονής, δίνοντας την ευκαιρία στην εκπαιδευτική κοινότητα και στους πολίτες να ενημερωθούν για τη σημασία της ανάπτυξης κριτικών αναγνωστών στη σύγχρονη κοινωνία.

Η δράση του σχολείου συνεχίστηκε με τη συμμετοχή του στο συνέδριο «Athens Alitheia Forum – Νέα Γενιά και Ενημέρωση: Οι Κριτικοί Αναγνώστες του Αύριο», στην Αθήνα, έπειτα από πρόσκληση της Γενικής Γραμματείας Επικοινωνίας και Ενημέρωσης.

Εκεί, οι μαθητές Μιλτιάδης Ιντζιρτζής και Βασιλική Κοτζαγκιόζη, μαζί με την εκπαιδευτικό Μαρία Αντίκα, συμμετείχαν σε συζητήσεις με δημοσιογράφους, πανεπιστημιακούς και ειδικούς της επικοινωνίας, αποκτώντας πολύτιμες εμπειρίες γύρω από τον ρόλο της ενημέρωσης στη λειτουργία της δημοκρατίας.

Αναγνώριση της προσπάθειας

Ιδιαίτερη αναγνώριση για το σχολείο αποτέλεσε η δημοσίευση άρθρου που προέκυψε από τη συμμετοχή του στο πρόγραμμα στις σελίδες της εφημερίδας «Το Βήμα της Κυριακής», γεγονός που, σύμφωνα με τη Διεύθυνση του σχολείου, επιβεβαιώνει την ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου και της δημιουργικής εργασίας μαθητών και εκπαιδευτικών.

Η ολοκλήρωση του προγράμματος πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα, στο συνέδριο αποτίμησης των αποτελεσμάτων, όπου παρουσιάστηκαν οι δράσεις των συμμετεχόντων σχολείων μέσα από βίντεο, podcasts, σχολικές εφημερίδες και ενημερωτικές καμπάνιες.

Το 4ο ΓΕΛ Μυτιλήνης παρουσίασε τη συνολική πορεία του προγράμματος μέσα από οπτικοακουστικό υλικό, αναδεικνύοντας τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία των μαθητών.

Συμβολή στη διαμόρφωση της επόμενης ημέρας

Ξεχωριστή διάκριση αποτέλεσε και η συμμετοχή της υποδιευθύντριας Μαρίας Αντίκα στο πάνελ των επτά εκπαιδευτικών από όλη την Ελλάδα, οι οποίοι παρουσίασαν τις εμπειρίες και τις προτάσεις τους για τη μελλοντική εφαρμογή του προγράμματος στην ελληνική εκπαίδευση.

Η Διεύθυνση του σχολείου επισημαίνει ότι η συμμετοχή στο πρόγραμμα επιβεβαιώνει τον ενεργό ρόλο του 4ου ΓΕΛ Μυτιλήνης στην υλοποίηση καινοτόμων εκπαιδευτικών δράσεων που συνδέουν τη σχολική γνώση με τις σύγχρονες κοινωνικές προκλήσεις.

Όπως τονίζεται, σε μια εποχή όπου η παραπληροφόρηση και η ανεξέλεγκτη διάδοση πληροφοριών αποτελούν καθημερινή πρόκληση, η καλλιέργεια της κριτικής σκέψης, της υπεύθυνης ενημέρωσης και της δημοκρατικής συνείδησης αποτελεί βασική προϋπόθεση για τη διαμόρφωση ενεργών πολιτών.

Η Διεύθυνση του σχολείου ευχαριστεί όλους όσοι συνέβαλαν στην επιτυχή υλοποίηση του προγράμματος, μεταξύ των οποίων τον καθηγητή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης Νίκο Παναγιώτου, τη διευθύντρια Επικοινωνίας του διεθνούς οργανισμού DCN Global Μαριάννα Τανάγια και τη συνεργάτιδα της Υπουργού Παιδείας Ευαγγελία Γεωργάκη.

Παράλληλα, υπογραμμίζει ότι η ολοκλήρωση της συγκεκριμένης δράσης δεν αποτελεί το τέλος μιας προσπάθειας, αλλά την αφετηρία νέων εκπαιδευτικών πρωτοβουλιών που θα συνεχίσουν να ενισχύουν τη δημιουργικότητα, την υπεύθυνη ενημέρωση και την κριτική σκέψη των μαθητών.