Μια ανοιχτή πρόσκληση προς όλα τα παιδιά –ανεξαρτήτως σχολείου ή δήμου– και τους γονείς τους απηύθυνε ο πρόεδρος της Ένωσης Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων του Δήμου Μυτιλήνης, Παναγιώτης Λύμπος, ενόψει της ημερίδας «5+1 μυστικά για τις σπουδές και την αποδοτική μελέτη», που θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 4 Οκτωβρίου, στις 5 μ.μ., στα Κεντρικά Λύκεια Μυτιλήνης. Καλεσμένος και κεντρικός ομιλητής είναι ο σύμβουλος επαγγελματικού προσανατολισμού της εταιρείας Labora, Κωνσταντίνος Κότιος, ο οποίος βρέθηκε στη Μυτιλήνη ειδικά για την εκδήλωση.

Οι δύο φιλοξενούμενοι μίλησαν στο ρ/σ του «Ν» στους 99 στα fm και στην εκπομπή «Ανθέων 99» για την αξία του επαγγελματικού προσανατολισμού σήμερα, την πραγματικότητα της τεχνολογίας στην καθημερινότητα των εφήβων και τον ρόλο της οικογένειας.

«Θέλουμε να ανοίξουμε δρόμους για τα παιδιά»

Ο Παναγιώτης Λύμπος εξήγησε γιατί η Ένωση επέμεινε να φέρει στη Μυτιλήνη τη Labora: «Παρακολουθώ τη δουλειά τους και βλέπω επαγγελματισμό και δομή· δίνουν πλήρη στοιχεία για σχολές και κατευθύνσεις, ανοίγουν δρόμους που πολλοί/ές δεν γνωρίζαμε. Σε μια περίοδο που η υπηρεσία επαγγελματικού προσανατολισμού έχει αποψιλωθεί στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, θέλουμε να κάνουμε πράγματα για τα παιδιά και τους γονείς».

Ο ίδιος τόνισε πως η Ένωση έχει ήδη απευθυνθεί στο Υπουργείο Παιδείας ζητώντας στελέχωση των σχετικών δομών, με επίκαιρη ερώτηση προς την υπουργό: «Μέχρι να υπάρξει απάντηση, εμείς παίρνουμε πρωτοβουλίες. Θέλω όλα τα παιδιά να είναι παρόντα το Σάββατο. Δεν βλέπουμε δήμους και διαχωρισμούς· η πρόσκληση είναι για όλους και όλες».

Από πού ξεκινά η επιλογή σπουδών; «Από το ποιοι/ες είμαστε»

Ο Κωνσταντίνος Κότιος περιέγραψε τη φιλοσοφία της Labora: «Όταν γύρω μας όλα αλλάζουν, πιάνουμε το πιο σίγουρο: το ποιοι είμαστε. Χρησιμοποιούμε τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού σε δύο άξονες –την προσωπικότητα και τη σύνδεσή της με επαγγελματικούς τομείς. Οι τομείς μπορεί σε δέκα χρόνια να αλλάξουν μορφή· ο πυρήνας της προσωπικότητάς μας όμως μάς καθοδηγεί σταθερά».

Ως καταλληλότερη ηλικία για ένα πρώτο ουσιαστικό βήμα, προτείνει «από Γ’ Γυμνασίου έως Α’ Λυκείου, ανάλογα με το παιδί. Σημασία έχει να ανοίξει η συζήτηση και ο/η μαθητής/μαθήτρια να αναγνωρίσει τα χαρακτηριστικά του/της: σε τι είναι καλός/ή και σε τι όχι».

Ποια ερώτηση βοηθά περισσότερο τους γονείς; «Όχι “τι θέλεις να σπουδάσεις”, αλλά “υπάρχει κάτι που σου αρέσει;”. Και για το κλείδωμα δύσκολων επιλογών, δουλεύουμε με το υποθετικό σενάριο του ίδιου μισθού σε κάθε εργασία: “αν πληρωνόσουν το ίδιο σε όλα, ποιο επάγγελμα θα διάλεγες;” Έτσι αποσύρονται στερεότυπα και άγχη της αγοράς, και αναδεικνύεται η έλξη προς το αντικείμενο».

Τεχνολογία, προσοχή και μελέτη: «Όχι δαιμονοποίηση – σωστή χρήση»

Με σαφήνεια ο ομιλητής αναφέρθηκε στη σχέση των εφήβων με τις οθόνες: «Η τεχνολογία είναι εργαλείο. Το TikTok και τα γρήγορα ερεθίσματα μάς εκπαίδευσαν στην ταχύτητα και στο συνεχές “ντοπάρισμα”. Αυτό επηρεάζει την προσοχή και τον ύπνο. Στη μελέτη, το κινητό δίπλα –ακόμη κι αν απλώς “βζζι”– μπορεί να μας βγάλει από τη ροή. Η επιστήμη λέει ότι χρειαζόμαστε 7 έως 23 λεπτά για να επανέλθουμε. Άρα οργανώνουμε εμείς τα διαλείμματά μας, δεν αφήνουμε τις ειδοποιήσεις να τα ορίζουν».

Ο Κότιος υπογράμμισε πως δεν προτείνει απότομα «κοψίματα»: «Δεν λέμε “κλείσε τα πάντα γιατί πας Γ’ Λυκείου”. Λέμε, χρησιμοποίησέ τα με μέτρο και με επίγνωση».

Τεχνητή νοημοσύνη και νέες ευκαιρίες

Στο ραδιόφωνο αναδείχθηκε και το πώς η τεχνητή νοημοσύνη αλλάζει την εκπαίδευση και την εργασία: «Η γνώση υπάρχει πλέον παντού· το παιχνίδι δεν είναι να θυμόμαστε παπαγαλιστί, αλλά να επιλέγουμε, να συνδυάζουμε και να εφαρμόζουμε. Η τεχνητή νοημοσύνη μάς δίνει ταχύτητα, αλλά θέλει σωστή χρήση. Όσοι/ες μείνουν εκτός, κινδυνεύουν να μείνουν εκτός συνολικά».

Παρέθεσε μάλιστα παραδείγματα εφαρμογών που “γεφυρώνουν” κλασικά ενδιαφέροντα με την τεχνολογία: «Αναλυτές δεδομένων στη γεωργία, αισθητήρες στην παραγωγή, ανάλυση απόδοσης στον αθλητισμό. Αν αγαπάς το ποδόσφαιρο και τη φυσικοθεραπεία, μπορείς να γίνεις αναλυτής δεδομένων ομάδας. Το ζητούμενο είναι: ποιο τρένο θα πάρεις, με βάση αυτό που είσαι».

Ο ρόλος της οικογένειας: «Συζήτηση, όχι κήρυγμα»

Στο ερώτημα πώς «κερδίζουμε» την προσοχή των εφήβων, ο Κότιος ήταν ξεκάθαρος: «Να είμαστε πιο κοντά στην πραγματικότητά τους. Όχι να γίνουμε συνομήλικοί τους, αλλά να ανοίγουμε σταθερά συζητήσεις για όσα τους ενδιαφέρουν και για όσα βλέπουν. Όσο περισσότερο μιλάμε με σεβασμό, τόσο καλύτερη εικόνα αποκτούμε –και ως γονείς και ως πολίτες».

«Αξιοποιήστε το Πανεπιστήμιο Αιγαίου»

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε και στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου: «Τα τμήματά του είναι οργανωμένα και εξωστρεφή. Η επικοινωνία μας ήταν άμεση, οι πόρτες ανοίγουν, γίνονται δράσεις όπως οι “Μεσογειακές Βραδιές Ερευνητή”. Τα παιδιά αξίζει να μπαίνουν στα εργαστήρια, να βλέπουν από κοντά», είπε ο ομιλητής, με τον Παναγιώτη Λύμπο να προσθέτει: «Η τοπική κοινωνία οφείλει να είναι παρούσα, να συνδέεται με το πανεπιστήμιο σε κάθε ευκαιρία».

Πρακτικά της εκδήλωσης

Η ημερίδα της Ένωσης Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Δήμου Μυτιλήνης με θέμα «5+1 μυστικά για τις σπουδές και την αποδοτική μελέτη» θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 4 Οκτωβρίου, στις 5 μ.μ., στα Κεντρικά Λύκεια Μυτιλήνης. Η είσοδος είναι ελεύθερη για μαθητές/τριες και γονείς από όλη τη Λέσβο.

Ο Παναγιώτης Λύμπος έκλεισε με μια απλή έκκληση: «Να έρθετε. Αφορά τα παιδιά – με ή χωρίς τον γονιό τους. Είναι μια ευκαιρία να “ανοίξουν τα μάτια”, να πάρουν κατευθύνσεις που θα τους βοηθήσουν πραγματικά».

Και ο Κωνσταντίνος Κότιος συμπλήρωσε: «Σε έναν κόσμο που αλλάζει, ξεκινάμε από το ποιοι/ες είμαστε. Από εκεί, βρίσκουμε το τρένο που μας ταιριάζει».